Collège Pierre Mendes

Cette conception a pris en compte dès le départ la notion de phasage des travaux avec des zones de chantier clairement identifiées et autonomes par rapport aux utilisateurs du collège.

Notre intervention consiste à créer des volumes unitaires et spacieux dans la morphologie existante du bâti. Nous proposons une réhabilitation qui rende le collège lisible et fonctionnel avec notamment :
– Une entrée du collège qui doit être structurée et surveillable.
– Un accès des élèves dans l’établissement direct par le nouveau préau.
– Un hall unitaire desservant les différentes unités de l’établissement.
– Des pôles d’enseignement cohérents et homogènes.
– Des lieux de vies et d’activités, regroupés autour du hall en partie centrale.
– Des lieux d’encadrement répartis dans l’établissement à des positions stratégiques, pour une surveillance aisée.

L’intervention sur l’architecture existante est minimale et ponctuelle. Elle marque les deux éléments majeurs de la restructuration :
– L’entrée du collège, par un auvent formant clôture, abri vélo et loge, qui redonne à l’établissement une façade publique sur le parvis.
– L’entrée dans le collège par un préau qui marque le hall et l’entrée de la restauration.